第486章 ?学堂普及

　　南京城的文庙旧址前，工匠们正忙着拆卸旧匾额，“启元学堂” 四个鎏金大字在灵脉光晕中缓缓升起，笔画间流淌着紫金光带 —— 这是新朝第一所官办学堂，门前的石鼓被虎娃用修灵笔描上了银线符文，敲击时会发出 “人之初” 的童声诵读，引得路过的孩童围着拍手。

　　李火旺站在学堂庭院中，狼头护腕的红光扫过翻新的教室，玄铁上的灵脉纹路与窗棂的光带共鸣：“昔日寒门难觅师，今日要让各州府都有学堂，经史要教，实用技艺更要教。” 他指向墙上的课程表，“算术、格物与《论语》《孟子》并重，让学子既明事理，又通技艺。”

　　周益的算筹在掌心转出绿光，竹片在空中投射出全国学堂分布图：“计划三年内在三百州府各设一所启元学堂，首批五十所学堂下月开课。” 算筹标出师资缺口，“需选拔经史通、技艺精的先生，灵脉亲和度达三成以上者优先 —— 用灵脉辅助教学，效率可提升五成。”

　　保守派学士立刻反对：“学堂当以经史为本，格物算术乃匠人之学，岂能登大雅之堂？” 他的朝服袖口绣着 “孔孟之道” 的字样，语气带着不屑。虎娃抱着刚编好的教材跑过来，课本封面用修灵笔绘着日月星辰，翻开时竟有灵脉投影演示北斗运转：“先生看，算术书会动呢！” 银线红光在纸上组成算盘虚影，算珠自动加减，引得反对者目瞪口呆。

　　教材编写藏着虎娃的巧思。《启元算术》用灵脉朱砂印刷，数字接触指尖会发烫提示正误；《格物初阶》里的水车、风车插图，注入灵脉能量便会转动，展示原理；连《三字经》都配着孩童易懂的灵脉插画，“三才者” 三字旁浮现天地人三才的光像。“笔说要让书本会说话。” 少年举着修灵笔在教材上画圈，红光过处，文字竟微微凸起，方便盲童触摸。

　　选拔先生的考试在文庙举行，考题别出心裁：既要默写《论语》选段，又要演示灵脉算术，还要用简易工具讲解杠杆原理。山东老秀才王夫子起初抵触格物题，直到看到虎娃用修灵笔演示 “小孔成像”—— 银线红光透过针孔在墙上投射出窗外的树影，他才恍然：“原来格物也含天地至理！” 最终他以经史满分、格物及格的成绩入选，捧着灵脉教鞭激动得发抖。

　　各州府学堂同步动工，建筑图纸由周益设计，教室设灵脉黑板，粉笔是掺入龙脊砂的矿物条，书写时会发光；课桌嵌着简易算筹槽，方便练习算术。南宫云的观测仪检测学堂选址：“灵脉平缓处设学堂，学子专注力提升三成。” 她在地基埋下镇脉石，“石头发光时，可净化教室内的浮躁气息。”

　　开学那日，南京启元学堂挤满了送学子的百姓。张老汉牵着孙儿的手，看着孩子接过虎娃编写的课本，封面的灵脉光带映亮了孩童的眼睛：“俺娃以前放牛，现在能上学堂学本事，还不要束修！” 学堂门口的告示牌写着 “免学费、供笔墨、包食宿”，下方的灵脉符文闪着诚信之光，那是周益立下的承诺印记。

　　课堂上的景象耳目一新。先生用灵脉教鞭指点黑板，“勾股定理” 四个字化作直角三角形光像，三边自动标注长度；讲解《诗经》时，窗外的灵脉光带会随诗句变幻，“蒹葭苍苍” 便浮现芦苇摇曳的虚影。最受学子欢迎的是格物课，用龙脊碎片改良的放大镜能观察昆虫翅膀的纹路，灵脉罗盘演示方向与地磁的关系。

　　保守派的质疑在三个月后消散。首批学子不仅能背诵经史，还能用算术计算粮仓储量，用格物原理修补学堂的漏雨屋顶。王夫子在朝堂展示学子的作业：算术题旁画着灵脉验证符，格物笔记里贴着自制的水车模型，“老臣以前以为技艺是小道，如今才知经世致用，缺一不可。” 他的声音带着悔悟，朝服上的 “孔孟之道” 袖口已添了算筹图案。

　　虎娃的教材传遍各州府，工匠们按图纸制作教具：灵脉算盘珠会自动归位，格物实验盒里的杠杆、滑轮都嵌着微型龙脊碎片。偏远州府的学堂收到教材时，包裹里还附着修灵笔拓印的符文，能让普通纸张暂时显现灵脉投影。“这课本比先生讲得还明白！” 西北学子捧着《启元算术》，用指尖跟着发光的数字演算。

　　周益的算筹算出教育成效：“首批学堂入学率达八成，灵脉监测显示学子平均智识增长速度比旧私塾快一倍。” 他调出各地报喜文书，有学子用算术帮农户测算收成，有学子用格物原理改良农具，“三年后，这些学子将成为新政的骨干。” 算筹绿光与学堂的灵脉光带连成一片，在舆图上织成知识的网络。

　　李火旺亲临学堂视察时，正赶上格物课演示灵脉水车。学子们用自制的模型抽水灌溉沙盘，水流顺着灵脉沟渠精准注入田垄，沙盘里的秧苗竟真的抽出嫩芽 —— 那是虎娃用修灵笔提前注入的生机。“这便是启元之意。” 李火旺抚摸着发光的水车模型，狼头护腕的红光与学子们的笑脸相映，“开启智慧，元亨利贞。”

　　史官在简牍上记录学堂盛景：“启元三年秋，各州府启元学堂次第落成，授经史、算术、格物之学，虎娃编灵脉教材，学子日众。史载：‘书声彻街巷，智光照乡野，新朝教化始兴焉。’” 竹简旁画着灵脉黑板与修灵笔的合璧图，光带环绕的课本上，经史与技艺的文字正交融生辉。

　　寒冬来临时，学堂的窗户都贴上了虎娃画的 “暖符”，教室里温暖如春。学子们在灵脉油灯下诵读，课本的光带映亮了冻红的脸颊。偏远山村的百姓自发为学堂砍柴送炭，他们说：“先生教娃算收成、修农具，这学堂比神庙还灵。” 风雪中，学堂的鎏金匾额依然闪耀，将知识的光芒播撒向新朝的每一寸土地。
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