第169章 月第二周、周六、哭嚎的妹妹

　　和中国一样，在美国，公立中小学校同样实行就近入学政策。

　　但是，不一样的是，美国没有户口制度，因此入学只看你的实际居住地。

　　换句话说，你可以租房而不用买房。

　　唯一麻烦的，可能是顶级公立学校会出现超额申请的情况，这时候需要抽签或者排队。

　　当然，有的学区会优先录取长期居住者。

　　但是无论是哪样，都和拉德利这所私立学校不沾边。

　　所以，顾安实在无法理解，苏阿姨为什么要在这里买房。

　　-

　　苏瑶笑意盈盈地对着顾安说道：

　　“没事的，我们知道拉德利的招生情况。”

　　苏瑶的回答，倒是让顾安有些不好意思了。

　　他当即意识到，是自己想当然了。

　　“苏阿姨，对不起，是我想岔了。”

　　主要是爷爷奶奶为自己买学区房这件事，给顾安留下的印象实在太深了。

　　即便是现在，也不时会有人托小姑问他，是否要出售那几套学区房。

　　-

　　苏瑶摇摇头，笑着说道：

　　“没关系，阿姨知道你是好心提醒。”

　　“我们在这里买房，其实也是我们的教育规划师建议的。”

　　顾安眨眨眼：“教育规划师？”

　　见顾安不明白，苏瑶便解释起来什么是教育规划师。

　　-

　　首先，美国大学和国内大学录取学生的方式并不一样。

　　在国内：高考-分数是王道。

　　而在美国：学生申请-学校偏好很重要。

　　这种偏好不是白纸黑字写清楚的，也不是固定不变的。

　　对于很多家长来说，把握住这些顶尖大学的录取偏好，从而让孩子提前做好准备，难度极大。

　　因此，就出现了教育规划师（college Adssions consultant）这种职业。

　　他们专门帮助家长做孩子的教育规划，最大化进入滕校或者其他顶尖大学的机会。

　　这种规划甚至从孩子托儿所、幼儿园就开始。

　　1、学术方面：制定课程选择策略、课外活动路径，确保学生保持高GpA。

　　（grade point average 平均学分绩点：各科成绩的加权平均。）

　　2、偏好方面：推荐竞赛、规划科研、领导项目。

　　比如，有的学生可能中途休学去创业，不管成功与否，都是加分项。

　　3、特招机会规划：体育、艺术特长。

　　很多黑人学生走的，就是体育特招读大学这条路子。

　　听了这些，顾安也是没想到申请大学会那么复杂、麻烦。

　　莫名地，他都开始担忧起自己的大学该怎么办了。

　　不过，暂且不去想这个问题，顾安好奇问道：

　　“苏阿姨，你们的教育规划师为什么要建议你们搬到这里来？”

　　苏瑶看了看四周，特意用中文回道：“这就叫迂回战术。”

　　顾安眨眨眼，不是很明白。

　　苏瑶笑着解释：“其实就是想从这边打探点消息，要是能得到有力的推荐信就更好了。”

　　事实上，顾安他们现在所在的社区位于拉德利和圣玛丽之间。

　　这个社区的居民，大多数和拉德利、圣玛丽这两所学校有关，有职工、有学生家长。

　　换句话说，要么是内部人员，要么非富即贵，人脉资源丰富。

　　苏瑶继续解释：

　　“以后上了拉德利，在这附近有房子也方便不是，即便没成，也可以再出手，不会亏的。”

　　这么一说，顾安倒是理解了。

　　这时候，他想起了自己最开始的疑问：

　　“对了，苏阿姨，你来参加弥撒，你也信仰基督教吗？”

　　这次苏瑶还是用中文回道：

　　“我不信，但是其他人信，所以……阿姨我也得跟着信。”

　　异国他乡，人生地不熟，肤色文化也不同，想要融入，加入教会是最好的方式。

　　苏瑶的观念很朴实，主打一个：只要对我有用，那我就信。

　　当然，如果是其他人问她，她也只会说：

　　“哦，我已经被主的恩赐所感化。”

　　顾安抿嘴一笑，不由看了眼克拉尔。

　　克拉尔并没有听懂苏瑶说的那句中文，所以不明白顾安为什么看自己。

　　他疑惑问道：“约书亚学长，怎么了？”

　　顾安摇摇头，拍拍克拉尔的肩膀，戏谑地安慰道：

　　“克拉尔，你并不孤独。”

　　正当克拉尔想要说些什么时，一道尖锐的哭声震慑住了在场的所有人。

　　顾安的第一反应是：这孩子是个学女高音的苗子。

　　随后，众人朝声音的发声地看过去，一个大概6岁的小姑娘正哭得歇斯底里。

　　像是她妈妈的女人却是站在一旁哭笑不得地看着小姑娘。

　　小姑娘一张脸通红，泪眼婆娑，痛苦地嘶吼着：“So hard(我太难了！)”

　　小姑娘妈妈语调非常轻柔地询问着：

　　“怎么就那么难了？”

　　小姑娘：“因为，我爱他。”

　　哽咽一声后，她继续倾诉：

　　“我爱他胜过任何人！”

　　不知不觉走近的顾安，听到这，有些囧。

　　所以，这是……早恋，然后失恋了？

　　小姑娘妈妈：“比谁都多？”

　　小姑娘立即收起了哭嚎，乖乖巧巧回道：

　　“除了你、爸爸和耶稣。”

　　顾安腹诽：这不是都排到第四去了吗？

　　小姑娘的妈妈显然也是被逗笑了：“oK。”

　　她努力正经起来：“但是，听着，他和他的朋友在一起。”

　　小姑娘又开始伤心起来：“可是即便他放学后，也不肯亲我。”

　　小姑娘的妈妈转身对着一旁的一个大概十一二岁的男孩问道：

　　“你能试着，在学校给她一些关爱吗？”

　　顾安有些诧异，另一个当事人就在现场？

　　男孩冷酷拒绝：“不行。”

　　小姑娘妈妈失望道：“这样不太好。”

　　男孩抗议道：“我才不想，一群人看着呢！”

　　闻言，女孩的哭嚎再次响起，听上去更伤心了。

　　“谁在乎他们会不会说‘恶心’！”

　　“我分享了我们的一张照片。”

　　小姑娘强调道：“一张我们亲吻的照片！”

　　“所有人都没有觉得恶心，没有一个人！”

　　这时，小姑娘的妈妈冷静指出：

　　“因为他们知道你们是兄妹。他们知道你们之间的爱有多深。”

　　顾安恍然，原来是这么回事啊！

　　小姑娘：“是的，他们不认为恶心，他们觉得可爱，他们很喜欢！（那张照片）”

　　小姑娘的妈妈：“好的，你需要冷静一点。”

　　小姑娘痛苦哀嚎：“我做不到！感觉好久好久没亲过他了！”

　　顾安忍俊不禁地看着这小姑娘，想着自己是不是也应该去关爱一下自己的妹妹？
　　http://www.bixia5.cc/book/16113/252.html

　　请记住本书首发域名：http://www.bixia5.cc。笔下中文网手机版阅读网址：http://m.bixia5.cc