第496章 如何勾起孩子的学习欲望

　　这下猫粮什么的也不用捐了，猫玩具猫爬架摆在家里也不会睹物思猫了。

　　生活中，有时候还是得相信下难以理解的奇迹。

　　恰好今天源怀人的衣服口袋够大，于是又将西瓜放到自己的口袋里带了回去。

　　回家之后，源怀人和裴柱现两个就开始拆已经封箱装好的猫粮、猫罐头，不过西瓜现在又成了小猫，还是得买幼猫猫粮过渡一下。

　　衣蘅和佩弦见到西瓜，虽然觉得可爱，但仍然觉得没法代替原本的西瓜。

　　源怀人便翻出西瓜小时候的照片和录像给儿女看，俩孩子绕着小西瓜来回对比，发现连条纹都对得上。

　　惊奇、惊喜中，还多了几分责任感。

　　“我们一起照顾西瓜！”佩弦主动说。

　　“爸爸妈妈，教我们怎么照顾西瓜好不好？”衣蘅拽着裴柱现的袖角撒娇。

　　裴柱现：“好啊。”

　　照顾小孩子小动物都不容易，即便是衣蘅和佩弦小时候已经非常乖巧了，她和源怀人一想到给衣蘅、佩弦定时定点喂奶、换尿布、清理屁屁的那段时间就觉得心累。

　　小猫稍微好点，就是不知道现在的西瓜还有没有之前的智力。

　　回家第一件事，就是用外驱虫药给西瓜喷上，然后用毛巾给它脑袋以下包成粽子，包个十五分钟驱虫，免得跳蚤之类的在家里生根发芽。

　　西瓜倒是一点反抗没有，似乎是想起了前世的记忆。

　　源怀人拿过猫条撕开，正要喂。

　　佩弦举手：“我想喂！”

　　“行。”源怀人把猫条递给儿子。

　　佩弦将猫条递到西瓜嘴边，往外挤，结果还当西瓜是大猫呢，一下子挤多了西瓜吃不掉，全蹭到西瓜鼻尖上了。

　　有那么一瞬间，裴柱现似乎从西瓜的眼神中看出了无奈的神情，好像在说“你小子会不会喂啊”……

　　还是衣蘅乖巧细致，赶紧拿了纸巾给西瓜擦鼻子，顺便教训弟弟：“慢点喂呀！”

　　佩弦低声下气地给西瓜道歉：“对不起，西瓜。”

　　西瓜就这么回归家庭了。

　　不久后，姜涩琪她们四个轮番回宿舍这边，到源怀人家看“西瓜二世”，啧啧称奇，觉得即便不是原本的西瓜，但能在小区里找到和西瓜长得一模一样的小猫，那也是斩不断的缘分。

　　…………

　　现代科技的便捷，很容易让人沉迷，成年人如此，小孩子也是如此。

　　这是没办法的事情，裴柱现还记得自己小时候和父母抢电视遥控器，看自己喜欢的电视节目的事情呢。

　　那时候，能够端坐在电视机前准时准点地追完一整部剧，实在无聊的时候，乱七八糟的广告也觉得有些意思。

　　后来学会上网，就更是如此了。

　　衣蘅和佩弦作为“20后”，上手这些东西那叫一个快，想看什么动画片，自己就能找到。

　　好处是，他们借此学会了不少字，坏处是有点上瘾。

　　连玩具都越来越少玩儿了。

　　源怀人和裴柱现只好动用“家长管理模式”，严格限制孩子们使用电子设备的时间。

　　不仅如此，为了他们的视力健康，还要保证他们每天到阳台上眺望远处，缓解视力疲劳。

　　这样一来，衣蘅和佩弦有点烦，源怀人和裴柱现也觉得用这种半强制性的行为管束孩子不太好。

　　于是俩人想了个办法。

　　这几天，源怀人和裴柱现白天完全不碰手机、平板和电脑，至于电视，俩人更是好久没主动看过了……

　　每天除了锻炼、做饭、吃饭、散步之外，就是闷在书房里看书。

　　衣蘅和佩弦每天只能玩儿一个小时的电子设备，玩儿完那一个小时之后，摆弄会玩具，逗逗西瓜，然后就没啥事干了。

　　小孩子很依赖父母，没事情做了就想着找父母玩儿。

　　但是源怀人和裴柱现很敷衍，不管衣蘅和佩弦说什么，都只是“嗯嗯，知道了”，然后继续看书。

　　衣蘅和佩弦这下弄不明白了，爸爸妈妈到底在看什么东西？这么有意思，竟然都不愿意搭理他们两个了？

　　好奇之下，他俩从书架上也各自拿了一本书，试图找出爸爸妈妈沉迷其中的原因。

　　但上面的字大部分都看不懂，一堆线条以各种方式组合在一起，根本不懂写的是什么。

　　佩弦只好跑到妈妈身边问，抓着裴柱现的胳膊晃几下：

　　“妈妈，书里的内容很有意思吗？为什么你们每天都在看呀，都不理我和衣蘅了。”

　　不知道什么时候开始，佩弦有想当哥哥的欲望，所以每次都是直接说“衣蘅”，不叫姐姐。

　　裴柱现不动声色地说道：

　　“当然有意思了，里面的知识很厉害，就比如说你和衣蘅最爱玩儿的平板，都是根据里面的知识发明创造出来的。”

　　这话当然是吹牛的，如果衣蘅和佩弦认字多一点的话，就会发现妈妈看的书叫《现代服装发展简史》，跟电子设备、科技没有一毛钱的关系。

　　衣蘅也跑到爸爸身边问：

　　“爸爸，你看的又是什么呀？”

　　源怀人手不释卷，目光不移地说：

　　“爸爸看的是历史，讲了人类是怎么出现的，又是怎么从野兽发展出文明，建设出如今的城市，发明出这么多伟大的东西。”

　　这话也是扯淡的，他看的书叫《世界保护动物名录百科》，如果衣蘅长得高一点，还能看到书里那些彩色配图呢。

　　等了一会儿，见爸爸没有解释的意思，还在那里看书，衣蘅有些急了：

　　“可是，你和妈妈看的东西我和弟弟看不懂呀！”

　　佩弦也在妈妈身边撒娇：

　　“妈妈，给我讲讲书里的内容好不好呀。”

　　余光瞥到儿子可爱的样子，裴柱现差点心里一软答应了，但想到要从小培养好孩子，又坚定意志，故意说道：

　　“可是，爸爸妈妈还要看书，没空给你们讲呀，你们要是认字就好了，就能自己看书了~”

　　一句惊醒梦中人——上当版。

　　衣蘅和佩弦听到妈妈的话，都大彻大悟了。

　　对啊！

　　书里的内容这么有意思，能让爸爸妈妈沉迷到不愿意搭理他们，他们要是认字，不就也能看懂了吗！

　　“爸，我要认字！”佩弦喊道。

　　衣蘅：“我也要！”

　　源怀人语气迟疑：

　　“可是，学习可能会枯燥、无聊，会觉得累、会觉得难，你们要是半途而废怎么办？”

　　衣蘅和佩弦可急坏了，脑子里全是“爸爸妈妈看的书到底多好看？我们也要瞅瞅”的想法：

　　“不会的，我们努力学。”

　　“不放弃？”

　　“不放弃。”

　　“能坚持下去？”

　　“嗯！”

　　“认真的？”

　　“哎呀爸你别问了，我们很认真的！”

　　“好，决定学习的话，就不能后悔哦。”

　　“不后悔。”

　　“好吧，那今天下午，就叫你们写字认字吧。”源怀人一副被你们打败的语气。

　　他和裴柱现心里暗笑：小孩子，还是好糊弄，这可是你们主动要学习的。
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