第6章 青梅竹马，同桌林薇

　　午休的时间在孩子们吵吵嚷嚷的吃饭、嬉闹中过得飞快。

　　傲天很快吃完了饭盒里简单的饭菜。多年的消防员生涯让他养成了快速进食的习惯，即使换了个身体，这本能也没改变。

　　他旁边的林薇则吃得慢条斯理，小口小口地咀嚼着，饭盒里的菜色明显比他的丰富些，有肉丸还有几片香肠。

　　小胖墩早就风卷残云般干掉了自己的饭，正拿着一个塑料变形金刚在过道上呜呜地模拟着打斗声音，惹得几个男生围着他看。

　　傲天没事做，便拿出语文书，假装随意地翻看着。实际上，【快速记忆】技能已经发动，书本上的拼音、简单的汉字如同潮水般涌入脑海，瞬间记忆和理解。

　　几分钟后，整本书的内容他已经烂熟于心，甚至能倒背如流。

　　他合上书，目光不经意地落在同桌林薇还在认真地吃饭，腮帮子一鼓一鼓，像只储食的小仓鼠。她的头发梳成两个小辫子，用红色的橡皮筋扎着，额前有些细碎的绒毛，皮肤白净，眼睛很大，睫毛长长的。

　　注意到傲天在看自己，林薇的动作顿了一下，耳朵尖又悄悄红了，小声问：“傲天同学，你……你看什么呀？”

　　“看你吃饭。”傲天很自然地回答，带着一丝前世和战友插科打诨的随意，“你吃饭好像小兔子。”

　　林薇的脸唰一下全红了，连忙低下头，声音细若蚊蚋：“才……才不是小兔子……”

　　这年代的小女孩真是害羞得可爱。他想起之前【启蒙教育】技能对她似乎有效，便又多问了一句：“上午教的拼音，都会写了吗？”

　　林薇点点头，又摇摇头，小声说：“‘a’和‘o’会了点儿，‘e’还有点难……”她说着，拿出本子，指着一个写得有点歪扭，尾巴没勾好的“e”给傲天看。

　　傲天看了一眼，那股“启蒙”的冲动又上来了。他拿起铅笔，在自己的本子空白处，工工整整地写了一个标准的“e”。

　　“你看，写‘e’的时候，先从左往右画一横，”他一边写一边讲解，声音自然而然地带上了一种让人信服和容易理解的魔力，“然后往上绕个圈，再往右下角拉出去，尾巴要轻轻勾起来一点，像小鹅的额头一样。”（注：早期拼音教学有时会用“鹅”的形象比喻“e”）

　　他描述得比老师上课时讲的更加生动形象。

　　林薇睁着大眼睛，认真地看着，听着，然后模仿着在他的字旁边写了一个。

　　虽然还是有点稚嫩，但比之前那个好了太多，至少结构对了。

　　“对了，就是这样，多练几遍就好了。”傲天鼓励道。

　　【叮！宿主运用“启蒙教育”技能，成功对他人进行有效指导，技能熟练度微幅提升。】

　　林薇看着自己写好的那个“e”，又惊又喜，抬头看向傲天，大眼睛里充满了感激和崇拜：“傲天同学，你真好！你讲得比……比……”她似乎觉得说老师不好，赶紧捂住了嘴，但意思很明显。

　　傲天笑了笑：“没什么，互相帮助嘛。”

　　他心里盘算着，这【启蒙教育】技能果然好用，刷熟练度的同时还能顺便刷一刷同桌的好感度。青梅竹马的感情，不就是从这种点点滴滴的帮助开始的吗？

　　嗯，这投资不亏。

　　“傲天同学，”林薇似乎鼓足了勇气，小声问：“你下午放学……有人来接你吗？”

　　我家不远，自己走回去。傲天回想了一下，这个年代的小学生自己上下学很普遍。

　　“我……我妈妈来接我。”林薇说着，眼神里有一丝期待，又有些害羞，“我们……我们可以一起走到校门口吗？”

　　哦？小萝莉的主动邀请？

　　傲天看着林薇那红扑扑的小脸和期待的眼神，心里觉得好笑又有点暖。这就是纯真的童年啊。

　　“行！他爽快地答应。

　　林薇立刻开心地笑了，露出两颗小小的门牙，低下头继续吃饭，速度似乎都快了不少。

　　下午的第一节课是美术课。

　　孩子们都很兴奋，纷纷拿出蜡笔和图画本。

　　美术老师是个年轻的女老师，很活泼，她在黑板上画了一个大大的太阳和一朵简单的花：“同学们，今天我们就画‘太阳和花朵’，发挥你们的想象力，涂上
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